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【学风建设?】2018年暨南大学 CPG上海站灰鲸战队 周建国

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发表于 2018-4-10 04:27:53 | 显示全部楼层 |阅读模式

【学风建设?】2018年暨南大学



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【学风建设?】2018年暨南大学



方案

学风是一所大学的灵魂和气质,是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国、国侨办、广东省高校和暨南大学思政工作会议精神,落实我校“2018年暨南大学学风建设实施方案”的相关内容,营造健康向上、文明和谐的校园氛围,促进学生学习与发展,助力学校“双一流”和高水平大学建设,结合我院实际,特制订经济学院2018年学风建设工作实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以全面贯彻落实党的十九大精神为主线,经济学院紧紧围绕“立德树人”的中心工作,凝练“崇尚学术、提升情商”工作理念,以建设“平安学院”为目标,将各项工作“落小落细落实”,坚持以教师为主导、以学生为主体,突出学风建设在学生全面发展中的核心作用,营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围,为学生学习发展、成长成才营造良好的育人环境。遵循素质教育和专业教育相结合、教育引导和规范管理相结合的原则,充分调动学生学习的积极性和主动性,通过一系列措施、活动,大力加强学院学风建设,净化学习风气,提升育人质量,培养学生热爱学习、崇尚真知、勇于探索、积极挑战、诚实守信、争先创优的优良学风。

二、工作目标

建立优良的学院学习氛围,通过多种途径帮助和引导广大学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念;形成坚持真理,大胆探索的创新精神;培养严谨求实、刻苦钻研的实践态度,促进学生德智体美全面发展,使学生的创新精神和实践能力明显增强,综合素质显著提高,为学生的终身可持续发展奠定坚实基础。

三、组织领导

在学校学风建设领导小组的指导下,成立学院学风建设领导小组,负责学院学风建设工作的领导和实施,名单如下:

组长:张志  

副组长:王玉娟 蒋海  唐庆峰 钟春生

组员:闵伟 刘佳 杨苑平 孙海卫 欧阳翠红 熊伟 林婧敏 周丽华

余璐尧 刘昂 吴舒蔓 李怡梦 杨凌梓 刘慧婷 赖静仪

同时,在各系成立系学风建设领导小组,负责系学风建设工作的领导和实施,名单如下:

1、经济学系学风建设领导小组:

组长:郑贤  刘景章  

组员:杨本建 陈中飞 李仲达 陈珣

2、金融系学风建设领导小组:

组长:陈少凌 李共先

组员:陈旺 唐弢 欧阳若澜 林智韬

3、统计学系学风建设领导小组:

组长:陈光慧 柳向东

组员:伍业峰 王国长 杨林涛 谢传龙

4、国际经济与贸易系学风建设领导小组:

组长:徐林清 张艳丽

组员:王洪光 卢嘉敏 谢子雄

5、财税系学风建设领导小组:

组长:冯海波 林伟雄

组员:余英 陆超云 唐飞鹏

四、工作内容和安排

(一)宣传动员阶段(2018年3月)

1. 按照2018年学生工作部署会议和相关文件精神,学院召开学风建设动员大会,各系主管学生领导、研管办、学工办和教科办老师、班主任参加,安排部署本学院学风建设各项工作。各系组织召开班主任动员会,明确班主任职责,强调班主任作为大学生指路人和引导者的责任;召开学生党员、学生干部动员大会、学业困难学生恳谈会等,分年级、分专业动员全体学生,通过宣传教育使学生充分认识加强学风建设的重要意义,积极主动投身到学风建设各项活动中。

2. 依托网络阵地建设工程,多渠道、多层次、全方位开展学风建设,广泛宣传,集中报道,形成良好的舆论环境和氛围。线上依托学院网站、暨南经院党建、暨南大学经济学生、经济研究生等微信公众号和暨南微校网络平台,线下通过宣传展板、橱窗等各种宣传载体进行宣传发动,全面营造优良学风建设氛围。

3.  2018年3月-11月,继续推进年级大会制度,分别在每学期初召开各年级的学业分析大会,针对学生上学期的考试情况进行对比分析,加强对学生的学习引导和纪律教育;在学期末召开各年级考前警示大会,严肃考试纪律,树立风清气正的考风学风,在加强思想引领、建设平安学院方面起到积极促进的作用。认真落实领导干部联系班级制度,学校、院系领导深入班级,走近学生,在各班级召开“学风建设大家谈”、 “树优良学风,创先进班级”、“正学风,扬教风,立校风”等学风建设主题班会,班主任和辅导员参加,针对班风、学风、考风和舍风中存在的问题,深入开展学风建设大讨论,引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,努力学习、奋发成才。

4.2018年3月-6月,在各班学生中进行一次主题为“如何提高学习积极性”的调研活动,通过学生座谈、调查问卷、班会讨论了解学生的学习情况和存在的困惑和问题,填写调研结果反馈表,由学院收集上交给给学生处学生学习与发展中心。

(二)组织实施阶段(2018年3月-2018年12月)

1.以社会主义核心价值观为引领,激发学生的学习热情,依托核心价值引领工程,各系所、班主任、辅导员在学生以开展“爱国奋斗——暨扬中国梦”社会主义核心价值观主题教育系列活动为抓手,将学风建设融入理想信念教育,通过以讲座、主题班会、座谈会等形式多样的教育活动,激发学生学习热情,增强学习意识。

2.健全教风学风联动机制,落实听课制度。学院领导小组每月召开学生工作例会,听取学风建设工作汇报,协调学院资源,合力攻克难关;每学期至少召开1次教学工作座谈会,倾听教师、学生对于教学工作的意见和建议,畅通师生交流渠道。院系领导、辅导员老师每学期定期听课,及时了解课堂情况和学生考勤,与任课老师保持联系畅通。

3.加强相关制度建设,以规范管理促学风。进一步完善和规范“经济学院处置突发事件预案”、“经济学院辅导员工作规定”、“经济学院班主任工作规定”、“经济学院学生工作办公室职责”、“经济学院研究生管理办公室职责”、“经济学院奖助学金评定方法”、“ 经济学院综合测评评定方法”、“ 经济学院请假规定” 等相关文件和机制。积极配合教务部门做好学风建设和“课堂纪律教育月”活动,检查学生课堂纪律和旷课、迟到早退情况,教务老师每2星期收集学生旷课、迟到早退名单,由班主任和辅导员跟进做好教育和警示。对学业警示学生,及时联系家长和教育,对情况严重学生及时做好劝退和清退。

4. 利用多种途径,搭建学术平台,开展学风建设主题教育活动。坚持考风考纪教育和学术道德教育,引导学生诚信求学、诚信参考、诚信做人。根据经济学院学生的需要和专业特点,在学院内搭建学术交流平台,如举办“学生创新学习与实践训练营”讲座,邀请刘少波、刘金山等教授学者开展优师导学,培养学生创新精神,提升创新能力;举办“书香经院,美丽青春”读书分享会;根据《经济学院关于选派优秀学生参加国际学术论坛的办法》文件选派优秀同学赴国外参加国际学术论坛,开阔学术视野;举办学术沙龙,搭建青年教师和优秀学生学术交流平台;以“大学生创新创业训练计划”、“赢在创新”、“挑战杯”等竞赛为契机,以赛促学,在学院内营造优良学风氛围,进一步落实学风建设的开展。

5.加强服务育人功能,以排忧解困助学风。1)进一步做好学生资助工作。严格审查困难认定学生困难证明材料,剔除材料不符合条件学生,对困难学生做好感恩教育;对特别困难学生给予临时补助和在各类助学金评比中给予倾斜和优先考虑;2)进一步做好心理健康教育与咨询服务工作,在班干部和心理委员中开展“心理问题发现与危机干预”讲座,在学生中开展系列心理健康讲座;做好“心理辅导站”的建设和使用,发挥心灵导师的作用,为学生提供一个沟通情绪的心灵港湾。3)开展学生学习辅导计划,每学期第四周前,对学业成绩较差的学生开展学业恳谈,做好谈话和跟踪了解,对他们每个人制定“成绩提升计划”,并让成绩优秀学生进行监督落实;开展“朋辈学习辅导计划”,让成绩优秀学生对成绩较差的学生进行定期定点辅导,帮助他们掌握学习技巧,提高学业成绩;建立学习成绩通报谈话制度,每学期第三周前,发家长告知书给成绩较差的学生家长,辅导员、班主任要及时与他们谈话沟通,帮助解决学习问题和思想困惑,形成学院、教师、家长、学生四维一体的互动体系;落实领导干部联系班集体制度,制定“领导干部联系班集体实施方案”,要求联系班级领导干部每学期做到“四个一”:即至少进一次宿舍,参加一次活动,开展一次座谈会,帮助一个学生,采用更加灵活的联系方式,尽可能地帮助学生学习成长。通过各项服务工作,解决学生的实际困难,构建新型的师生关系,创造良好的全员育人环境。

6.加强学长计划实施,以朋辈帮扶树学风。认真落实学校的本科生学长计划,学长要填写工作日志,通过“点对点”和“点对面”的工作方式,要求每位学长至少帮扶二位低年级同学,切实发挥高年级学长对低年级新生的“传、帮、带”作用,为低年级学生提供学习和生活各方面的帮助,使他们在最短的时间融入大学的学习和生活;让入选《暨南大学优秀学生风采录》的学生担任学生朋辈导师,向低年级学生介绍和分享他们的学习成功经历,以启发和带动更多的学生努力学习;学院每月定期开展“朋辈分享”等活动,促进内、外招学生之间的交流和学习,营造学生互助互学的良好氛围。

7.加强评优评奖工作,以模范典型正学风。认真做好2018年5月和2018年10月的先进个人、奖助学金、荣誉称号和先进班集体评选工作,树立暨南优秀学生榜样,举行系列答辩会、展示会和分享会,广泛宣传、树立典型,营造争先创优的浓厚学习氛围:

做好学生党团骨干、学生干部的培养工作,发挥他们在学风建设中的中坚作用,组织好他们认真学习十九大精神,加强学生党支部建设,切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用,认真开展每2周一次的组织生活,通过灵活多样的活动方式,提高学生党员素质和修养;对学生,特别是学生党员、学生干部和入党积极分子的上课情况进行监督,作为综合测评、党员民主评议、干部评优和组织发展的依据;进一步加强对团委学生会、外招生协会、志愿者服务队的指导,引导它们在学风建设中发挥积极作用。

8. 依托网络阵地建设工程,推进网络学风建设。在学校党委“1+8+X”思想政治教育和党建微平台建设的基础上,大力发挥经济学院各微信平台的宣传力度,发挥现有的暨南经院党建、暨南大学经济学生、经济研究生、经济学院团委学生会、经济学院研究生会等多个微信平台的作用,开展全覆盖、多维度的网络思政工作平台建设上,在微信平台上开设“学风建设”专栏,将精品课程、慕课等网络课程及开展的学风建设各类主题活动通过以上平台展示,形成线上线下互动,创新学风建设的工作载体。

9. 加强生涯规划教育,以目标教育激学风。把学习生涯规划与职业生涯规划结合在一起,让学生在有目标的学习进步中不断自我发展,成长成才。开展院系校友职涯分享会、职场沙龙、工作坊等系列活动,让学生进一步了解和认识目前职场所需的素质和能力,激发专业学习的动力,加强学生职业实践能力培养,考研、留学辅导等,让每一位学生在不同阶段都能有明确的学习目标和学习动力,主动学习,快乐学习。

10.加强学院文化建设,以活动载体育学风。以学术为引领,依靠学院强大的学科优势,学院积极参加 “挑战杯”大学生课外学术科技作品和创业计划竞赛,把它作为培养青年学生创新意识和提高学生科研素质的重要手段;认真组织学生参加由中国金融期货交易所、中国期货业协会联合主办的“中金所杯”全国大学生金融及衍生品知识竞赛中和数学建模大赛;做好暑假“三下乡”指导、动员报名工作;继续举办学院品牌活动“企业案例分析大赛”和“股市仿真大赛”。

(三)总结表彰阶段(2018年12月)

1.学院学风建设领导小组届时将会根据各系开展活动情况、上报的材料及效果予以排序及评选,表彰先进班级及先进个人,并将先进班级和先进个人宣传材料汇编成册。

2.学院配合学校学风建设领导小组对本院学风建设活动检查结果反映的不足之处进行改进,总结经验,确定努力和整改的方向。

3.进一步建立健全各项规章制度,建立学风长效机制。

五、实施要求

(一)学院负责制定本院学风建设的方案和措施、保障措施,具体组织实施。院长和党委书记、各系所主任和党总支书记对本单位的学风建设负全面责任,分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。教务员、辅导员和班主任对班级学风建设负主要责任。

(二)各级学生管理老师要树立以学生的学习与发展为核心的工作理念,以人为本,求实创新,从学生的角度出发,积极引导学生树立良好的学习理念,自主、自觉、自愿地为我院优良学风的建设贡献自身的力量。

(三)将学生在学风建设中的表现作为各类评优评奖的重要依据。学生党员、各级学生干部及优秀学长等在学风建设活动中要担当骨干作用,积极带头、充分发挥先锋模范和桥梁纽带作用。

(四)学院将本次学风建设过程中行之有效的形式和方法,以制度、规定的方式固定下来,逐步形成符合我院实际、具有学院特色的学风建设长效机制。

来源:经济学院

编辑:杨晓萱

审核:李活文

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【学风建设?】2018年暨南大学



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